30 – Strömsnålare diskmaskiner

Hur kan man minska diskmaskiners elförbrukning? Detta är vad Peder Bengtsson undersöker i sin doktorsavhandling i miljö- och energisystem. Genom experiment och simuleringar visar Peder att diskmaskiner som använder värmepumpsteknik kan minska elförbrukningen till hälften. I vårt samtal berättar Peder mer om sin forskning, och om hur den kan bidra till att spara både energi och miljö. Läs mer om Peders forskning i hans doktorsavhandling Apply heat pump systems in commercial household products to reduce environmental impact : How to halve the electricity consumption for a household dishwasher.

29 – Föräldrars oro för sina kroniskt sjuka barn

Hur är det att vara förälder till barn med en kronisk sjukdom? Detta är vad Malin Anclair undersöker i sin doktorsavhandling i psykologi Fears, Stress and Burnout in Parents of Children with Chronic Conditions. I vårt samtal berättar Malin om hur föräldrars långvariga oro kan skapa bestående stressreaktioner hos dem. Men förutom att kartlägga föräldrarnas reaktioner, är ambitionen med Malins forskning också att finna metoder som kan hjälpa föräldrarna. Vi får lära oss mer om hur kognitiv beteendeterapi och mindfulness bidrar till att minska föräldrars utmattningsymptom och öka deras livskvalitet.

27 – Språkutveckling bland nyanlända barn

I det här avsnittet berättar Susanne Duek, doktor i pedagogiskt arbete, om sin avhandling Med andra ord. Samspel och villkor för litteracitet bland nyanlända barn. Avhandlingen diskuterar aktuella frågor om förutsättningarna för nyanlända barns språkutveckling.

Susanne har i ett års tid följt en grupp barn i åldrarna fyra till tio år, i deras vardag i förskola, skola och hem. I fokus står samspelet mellan barn, föräldrar och lärare. Det visar sig att både barn och föräldrar strävar efter att anpassa sig till skolans svenskspråkiga normer, samtidigt som kommunikationen mellan hemmet och skolan inte alltid fungerar. För att nyanlända barn bättre ska tas emot i förskola och skola, efterfrågar Susanne större nyfikenhet och mod från lärarna. Språkutveckling är nära förbunden med livssituationen, därför behöver lärare våga ställa frågor till barnen

22 – Religiös positionering i religionskunskapsklassrummet

Hur kan lärare möta elever med religiös positionering i religionskunskapsklassrummet? Hur kan undervisningen utformas för att ge religiösa traditioner en framställning som elever med religiös positionering kan acceptera, relatera till och kanske också lära sig av?

I detta avsnitt av forskningpodden berättar Carina Holmqvist Lidh om sin forskning som handlar om hur elever som positionerar sig inom muslimsk, kristen, buddhistisk och judisk tradition talar om skolans religionskunskapsundervisning. Om du vill veta mer efter att du har lyssnat på podden finns avhandlingen fritt tillgänglig via följande länk: Representera och bli representerad: Elever med religiös positionering talar om skolans religionskunskapsundervisning